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2017年中國(guó)工商銀行校園招聘考試:歧義句如何不再“霧里看花”
表意不明是銀行考試行測(cè)病句類題目中的常考題型，是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等有多種意思讓人難以理解，猶如“霧里看花”。一般來說，一個(gè)句子只表達(dá)一個(gè)意思。如果一個(gè)句子在上下文中有多種意思，使讀者產(chǎn)生誤解，那就是一種語病，這種語病被稱之為歧義。歧義句是最常見的語義不明的病句，按照句子中歧義產(chǎn)生的原因，可以分為以下幾種：
1.詞語間的關(guān)系不明
例1.請(qǐng)你告訴小王，我們要學(xué)習(xí)文件。
【解析】“我們”可以包括小王，也可以不包括小王。“要”可以修飾是“學(xué)習(xí)”，也可以是“文件”。第一重意思是：我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是文件;第二重意思是：我們要文件，要的是有關(guān)學(xué)習(xí)的文件。
例2.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。
【解析】“其他”既可以指代“學(xué)校”也可以指代本校的其他領(lǐng)導(dǎo)。
2.指代不明
例1.時(shí)間過得真快呀，記得我第一次見你的時(shí)候才六歲。
【解析】“六歲”指代不明，既可以指代“我”，也可以指代“你”。
例2.忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢?從一些記載上看，不是這樣的。
【解析】“這樣”指代的有可能是英勇，有可能是不英勇。
3.詞語的多重含義
例1.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽。
【解析】“看不上”有看不起、輕視的意思;也有看不到的意思。
例2.那五箱書準(zhǔn)備送青島第一圖書館嗎?
【解析】“送”有贈(zèng)送，給的意思;也有運(yùn)輸?shù)囊馑肌?/span>
4.詞性不同
例1.門沒鎖，我們就進(jìn)去了。
【解析】“鎖”，可以做動(dòng)詞也可以做名詞，容易產(chǎn)生歧義。
例2.我要熱飯
【解析】“熱”可以做動(dòng)詞，也可以是形容詞。
5.停頓歧義
由于句子結(jié)構(gòu)的不同停頓組合而造成的歧義，在不同的地方停頓，句子意思會(huì)發(fā)生變化。
例1.這份報(bào)告，我寫不好。
【解析】這句根據(jù)停頓不同，可以有兩種理解：一是“這份報(bào)告，我，寫不好”，即能力有限;二是“這份報(bào)告，我寫,不好”，即可能由于身份等因素。
6.句意不明
例1.到帶領(lǐng)參觀火鋸廠和森林輕便鐵路是我們這次旅行的歸途。
【解析】不理解句子所表達(dá)的含義。句意不明確。
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