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東吳教育2017年銀行校園招聘面試班課程 |
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班次 |
課時(shí) |
內(nèi)容 |
開課時(shí)間 |
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協(xié)議保過(guò)班 |
4天3晚 |
考情、自我介紹、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、（半）結(jié)構(gòu)化面試六大模
塊系統(tǒng)技巧精講、多循環(huán)專業(yè)專項(xiàng)訓(xùn)練、預(yù)測(cè)押題模擬點(diǎn)評(píng)、
1對(duì)1循環(huán)模擬實(shí)操 |
1人開班、1對(duì)1定制、隨到隨學(xué) |
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深度強(qiáng)化班 |
3天2晚 |
考情、自我介紹、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、（半）結(jié)構(gòu)化面試六大模
塊系統(tǒng)技巧精講、多循環(huán)專業(yè)專項(xiàng)訓(xùn)練、預(yù)測(cè)押題模擬點(diǎn)評(píng)、
1對(duì)1循環(huán)模擬實(shí)操 |
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實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 |
1天1晚 |
考情、自我介紹、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、（半）結(jié)構(gòu)化面試六大模
塊系統(tǒng)技巧精講、預(yù)測(cè)模擬點(diǎn)評(píng)、1對(duì)1專項(xiàng)訓(xùn)練 |
2017年中國(guó)工商銀行校園招聘考試:言語(yǔ)理解精選試題（77）
1、家的溫暖自然是有父母之間、夫妻之間互為牽掛相依的濃濃的親情維系。家和萬(wàn)事興，這句話我們追求了數(shù)千年仍然是無(wú)果期盼，為了親人朋友間親情的傳遞，從遠(yuǎn)古的跑馬傳書信鴿遞信的見(jiàn)信如面，到現(xiàn)在快捷的交通工具，El行萬(wàn)里都嫌慢;從聲訊傳播到視頻面對(duì)面仍然覺(jué)得隔膜，我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里。看來(lái)，再現(xiàn)代再先進(jìn)的通信手段，親情傳遞都不如親人們面對(duì)面眼對(duì)眼來(lái)得直觀與真切，這就是中國(guó)人的親情情結(jié)吧!
對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.再發(fā)達(dá)的科技也不能取代親情傳遞
B.中國(guó)人的親情情結(jié)在于親人的團(tuán)聚
C.家是維系親情和傳遞親情的紐帶
D.傳遞方式不同，親情的表現(xiàn)也不同
2、內(nèi)地狀元為什么越來(lái)越青睞香港高校?固然有獎(jiǎng)學(xué)金誘惑，但根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量。自由選擇之下，孔雀向南飛。問(wèn)題是，香港高校為什么有競(jìng)爭(zhēng)力?歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境。如同香港經(jīng)濟(jì)是世界上自由度最高的地區(qū)之一，香港高等教育也是世界上自由度最高的地區(qū)之一。這也就不難理解這樣一個(gè)彈丸之地，居然有香港大學(xué)、香港科技大學(xué)及香港中文大學(xué)三所高校名列全球50強(qiáng)。
對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.內(nèi)地狀元在自由選擇下，更加傾向選擇香港名校
B.彈丸之地的香港也可以很好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育
C.香港高校受青睞源于其獨(dú)特的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境
D.內(nèi)地高校缺失競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)明了教育制度亟須改革
參考答案及解析
1.答案：B
【解析】文段主旨在最后一句出現(xiàn)，由關(guān)鍵詞”看來(lái)“之后的句子可知，中國(guó)人的親情情結(jié)就在于親人的團(tuán)聚，因此B項(xiàng)最恰當(dāng);A項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，表述中的”親情傳遞“與主旨中”親人們面對(duì)面眼對(duì)眼的團(tuán)聚“不符，因此排除;C項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)的主體是家，但文中并沒(méi)有體現(xiàn)出相關(guān)的內(nèi)容，因此排除;D項(xiàng)表述本身沒(méi)有錯(cuò)，但只是停留在表象的層次上，并沒(méi)有概括出更深層次的內(nèi)涵。相較之下，B項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。故本題答案為B。
2.答案：C
【解析】主旨可根據(jù)文段的前部分總結(jié)得出，即”根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量…’歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境“。A項(xiàng)表述只是一種現(xiàn)象，不足以概括主旨，因此排除;B項(xiàng)偏離了文段主旨，因此排除;D項(xiàng)雖表述無(wú)誤，但屬過(guò)度引申，文段并沒(méi)有提及”教育制度亟須改革“的相關(guān)內(nèi)容。相較之下，C項(xiàng)更為適合。故本題答案為C。
